Публикации
Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
345 материалов
Консультация для педагогов и родителей.
Консультация для родителей обучающихся 1-4 классов.
Предлагаемая рабочая программа коррекционно-логопедической работы рассматривается как один из вариантов коррекции нарушений или ослабления нарушений речевого развития у учащихся 5 класса, получающих образование в соответствии с ФАОП ООО для обучающихся с ТНР. Содержание коррекционного курса «Логопедические занятия» соответствует требованиям ФГОС ООО для обучающихся с ОВЗ и направлено на коррекцию имеющихся недостатков в развитии учащегося, препятствующих освоению программы. Рабочая программа разработана в соответствии с федеральными, региональными и локальными нормативными документами.
Логопедическая тетрадь предназначена для проведения логопедических занятий с учениками 6 классов по устранению дизорфографии. Это дидактическое пособие, которое представляет собой систематизированные практические материалы для проведения коррекционных занятий, направленные на развитие орфографической зоркости, грамотности, развитее и обогащение языковых средств. В тетрадь включены задания, которые вызывают определенные затруднения при выполнении на уроках русского языка для обучающихся с нарушениями письменной речи. «Логопедическую тетрадь по преодолению дизорфографии» учитель-логопед может использовать на логопедических коррекционных занятиях, организуя работу с учениками очно или дистанционно. Задания из тетради можно использовать на подгрупповых и индивидуальных логопедических занятиях. Используемые приёмы устранения дизорфографии у школьников 6-х классов подобраны с учетом своеобразия структуры дефекта нарушений письменной речи у школьников, страдающих дизорфографией, с целью формирования и автоматизации орфографического навыка письма. «Логопедическая тетрадь для коррекции дизорфографии» предусматривает развитие умения у обучающихся самостоятельно оценивать и планировать свою работу. В конце каждого занятия предполагается рефлексия. Ребенок отмечает, какое задание было для него самым легким, самым трудным, а также, сколько сделал ошибок на занятии. Тетрадь предусматривает проведение диагностики развития речи в начале и в конце учебного года. Ученик по желанию может дописать несколько слов о своей работе на занятии или устно прокомментировать свою работу, сделать вывод о причинах неуспеха (недостаточное старание, невнимательность и пр.), что воспитывает чувство ответственности, стремление преодолеть возникшие трудности, формирует адекватную реакцию на неуспех. Анализ причин неудач позволяет ребёнку учиться самостоятельно анализировать свою работу, делать выводы, контролировать свои действия, прилагать усилия для преодоления возникших трудностей, осознавать свои возможности.
Консультация для педагогов и родителей.