+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahlogopeda.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

1965 материалов

Интерактивная образовательная среда как фактор успешной мотивации дошкольников

Хисматуллина Зиля Хизбулловна

Миссией нашего дошкольного учреждения является формирование развитой личности, обладающей творческими способностями, интеллектуальным потенциалом для успешной социализации. Именно поэтому деятельность дошкольного учреждения направлена на формирование мобильной, конструктивной жизненной позиции, усвоение ключевых коммуникативных навыков воспитанников для эффективного использования полученных знаний и опыта.

Проблемное поведение у детей с тяжелыми нарушениями речи

Белоусова Марина Николаевна

В работе рассматриваются трудности в логопедических занятиях с детьми с конфликтным поведением и предлагаются приемы для решения данных проблем.

Особенности нарушений речи у умственно отсталых детей

Тишинская Алла Евгеньевна

В статье дана характеристика речевых расстройств у детей с умственной отсталостью, а так же специфика логопедической работы. Предназначена для логопедов и учителей начальных классов, занимающихся с такими детьми.

Предупреждение дисграфии у дошкольников с ОНР

Наталич Кристина Александровна

В настоящее время отмечается рост числа младших школьников с разнообразными нарушениями письма. Как правило дисграфия наблюдается у школьников, которые имеют нарушения устной речи. Для профилактики нарушений письменной речи возникающих в младшем школьном возрасте необходимо выявлять предпосылки нарушения письма у дошкольников и проводить специальную коррекционную работу по предупреждению возникновения дисграфии начиная с дошкольного возраста. Так как с возрастом возможности гибкого изменения состояния ребенка и компенсации дефекта уменьшаются, продуктивнее начинать работу с логопедом по коррекции и предупреждению дисграфии уже в дошкольном возрасте.