Публикации
Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
1963 материалов
В статье даётся понимание психического процесса внимания у детей старшего дошкольного возраста и его значения при проведении индивидуальных и подгрупповых логопедических занятий. Рассматривается характеристика познавательного процесса и его взаимосвязь с общей активностью и мотивацией старшего дошкольника. Описаны основные виды и свойства, которыми обладает процесс внимания в период старшего дошкольного возраста. Предложены задания, игры на развитие когнитивного процесса, а также требования, которые необходимо предъявлять к ребенку, как со стороны учителя-логопеда, так и со стороны родителей. Определено значение формирования и развития процесса внимания в старшем дошкольном возрасте к началу обучения к школе.
Выразительность – особенность речи, захватывающая внимание и создающая атмосферу эмоционального сопереживания, поскольку очень важно уметь различать и самому передавать чувства: радость, печаль, удивление… и настроения.
В статье представлены различные способы постановки звуков в игровой форме при помощи логопедического инструментария - тупфера (ватной палочки) - зондозаменителя. Приведены примеры упражнений.
Театр - высшая инстанция для решения жизненных вопросов», так говорил о театре великий русский публицист, философ и педагог, принадлежащий к числу наиболее видных критиков Александр Иванович Герцен. Под этой фразой он предполагал не только полезность театра в разрешении житейских проблем, но и отмечал потенциал театра в развитии личности ребенка.
В статье описана клинико-психолого-педагогическая характеристики детей младшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией. Представлен анализ современной логопедической литературы. Освещен вопрос о специфике развития высших психических функций.