Публикации
Формирование навыка составления рассказа-описания по пейзажной картине у старших дошкольников и младших школьников
Автор: Денисова Белла Геннадьевна
Данная статья интересна логопедам ДОУ и школы, родителям, воспитателям, учителям. Как показывает практика, для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста овладение навыком составления рассказа-описания, в частности по пейзажной картине, является достаточно сложным. Педагогу важно побуждать детей к речевой деятельности, стимулировать речевую активность не только в процессе ежедневного общения, но и в процессе специально организованного обучения. Необходимо вести целенаправленную систематическую работу по обучению рассказыванию с использованием на занятиях более эффективных, целесообразных, интересных, занимательных для детей методических методов, приёмов, средств, которые могут способствовать появлению интереса у воспитанников к данному виду речевой деятельности. В статье приведены примеры заданий и упражнений по решению данной проблемы.